Aktualności

          • W roku szkolnym 2025/2026 otrzymaliśmy nowy sprzęt komputerowy w ramach projektu KPO

          • Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim przedsięwzięciu, którego celem jest unowocześnienie bazy dydaktycznej i podniesienie jakości kształcenia.

            W ramach programu dostarczono nam nowoczesne zestawy narzędzi informatycznych-  16 laptopów, 5 laptopów przeglądarkowych i 10 tabletów. Do przechowywania otrzymanego sprzętu  zakupiliśmy przenośną szafę do zarządzania urządzeniami. Laptopy ułatwią  prowadzenie lekcji w formule tradycyjnej, hybrydowej oraz zdalnej.

            O projekcie

            • Pełna nazwa: Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego.
            • Akronim projektu: C12L
            • Program finansujący: Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO)
            • Działanie: C2.2.1 „Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji”.

            Wartość dostarczonego sprzętu 69 491,21zł brutto

            Dystrybucja sprzętu odbyła się na podstawie oficjalnego wykazu jednostek edukacyjnych, który został przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Dzięki temu nasi uczniowie i nauczyciele zyskują dostęp do technologii ułatwiających codzienną naukę i rozwój kompetencji cyfrowych.

             

            Nazwa projektu: Nowe komputery przenośne (laptopy i laptopy przeglądarkowe) oraz tablety do dyspozycji uczniów

            Akronim projektu: C15G

            Program: Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności

            Działanie: C2.1.2 pn. „Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne - inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych”

            Przedsięwzięcie koncentruje się na realizacji wskaźnika C15G poprzez dostarczenie do szkół co najmniej 735 000 dodatkowych urządzeń cyfrowych, w tym laptopów, laptopów przeglądarkowych oraz tabletów, wyposażonych w niezbędne oprogramowanie. Laptopy oraz laptopy przeglądarkowe będą stanowić odpowiednio minimum 55% i 15% całkowitej liczby przekazanych urządzeń. Dystrybucja sprzętu odbywa się zgodnie z wykazem jednostek edukacyjnych wskazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

             

            Nazwa projektu: Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego.

            Akronim projektu: C12L

            Program: Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności

            Działanie: C2.2.1 pn. „Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji”

            Przedsięwzięcie koncentrujące się na osiągnięciu wskaźnika C12L, zakłada wyposażenie co najmniej 100 000 sal lekcyjnych w szkołach zawodowych oraz instytucjach kształcenia ogólnego w nowoczesne narzędzia informatyczne (urządzenia peryferyjne oraz mobilne, z wyłączeniem laptopów) umożliwiające prowadzenie zajęć dydaktycznych w formule zdalnej. Dystrybucja sprzętu odbywa się zgodnie z wykazem jednostek edukacyjnych wskazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

            W ramach programu dostarczono nam 5 zestawów do nauczania zdalnego, w tym:5 tabletów piórkowych, 5 słuchawek z mikrofonem, 5 statywów wysokich, 5 mikrofonów ze stacją, 5 kamer, 5 HUB-ów USB o łącznej wartości brutto: 6094,65zł

            Oto najważniejsze założenia tego przedsięwzięcia:

            • Źródło finansowania: Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO).
            • Główny cel: Wyposażenie co najmniej 100 000 sal lekcyjnych w całej Polsce w nowoczesne urządzenia cyfrowe.
            • Zakres wsparcia: Szkoły otrzymują zaawansowane narzędzia informatyczne – w tym urządzenia peryferyjne oraz mobilne (z wyłączeniem laptopów).
            • Przeznaczenie: Nowy sprzęt umożliwi sprawne i efektywne prowadzenie zajęć dydaktycznych w formule zdalnej oraz hybrydowej.
            • Organizacja: Dystrybucja urządzeń odbywa się centralnie, zgodnie z oficjalnym wykazem jednostek edukacyjnych przygotowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

            Dzięki udziałowi w programie nasi uczniowie oraz nauczyciele zyskają dostęp do nowoczesnych technologii, co znacząco podniesie komfort pracy i jakość codziennej edukacji.

            Pozyskane nowoczesne urządzenia peryferyjne i mobilne pozwolą nam  lepiej wykorzystać potencjał cyfrowy szkoły. To nie tylko zabezpieczenie na wypadek nauki zdalnej, ale przede wszystkim codzienne uatrakcyjnienie lekcji stacjonarnych. Inwestycja w nowoczesne technologie to bezpośrednia inwestycja w przyszłość i rozwój naszych uczniów.

          • „Przedszkolak IT”

          • Nauczyciele Szkoły Podstawowej w Gierałtowcu uczący w oddziałach wychowania przedszkolnego wzięli udział w Projektcie pn. „Przedszkolak IT” realizowanym w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Wzmacniania Odporności finansowanego ze środków Instrumentu na Rzecz Odbudowy i Wzmacniania Odporności (inwestycja C2.1.3., „E-kompetencje”, Reforma C2.1. Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie wraz z jednoczesnym rozwojem kompetencji cyfrowych obywateli.

            Celem Projektu Przedszkolak IT. jest wzrost kompetencji cyfrowych  nauczycieli przedszkolnych /lek z województwa Dolnośląskiego i Pomorskiego, co jest kluczowe dla efektywnego wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK) w procesie dydaktycznym.

             W ramach projektu zostały zakupione następujące produkty:
            - Roboty Bee - Boty,
            - Zestaw pchaczy do Bee - Botów,
            - Miasto - mata edukacyjna do Bee - Botów,
            - Programming Time. Zestawy do nauki kodowania i programowania z robotami,
            - Code Go. Robot myszka z kartami pracy,
            - Robot edukacyjny Kosmiczny Łazik. Zestaw do nauki kodowania,
            - Roboty Botley 2.0. Zestawy z aktywnościami,
            - Akcesoria do robotów Botley,
            - Cooper - robot edukacyjny.

            Całkowita wartość zakupu: 5552,82 zł
            Zakupione cyfrowe materiały dydaktyczne  będą wykorzystywane przez dzieci 3, 4, 5, 6 – letnie.

          • Magiczna Podróż „Lokomotywą Pana Tuwima” – Klasy 1-3 w teatrze

          • Nasi najmłodsi uczniowie z klas 1-3 wybrali się w czwartek 28 maja na wyjątkową wycieczkę do Złotoryjskiego Ośrodka Kultury, gdzie czekało na nich niezwykłe spotkanie z literaturą i sztuką teatralną. Dzieci wzięły udział w fascynującym spektaklu pt. „Lokomotywa Pana Tuwima”, przygotowanym przez aktorów Narodowego Teatru Edukacji. Przedstawienie okazało się prawdziwą, barwną podróżą przez twórczość jednego z najsłynniejszych polskich poetów.

            Ze sceny wybrzmiała nie tylko słynna, tytułowa „Lokomotywa”. Aktorzy zaprezentowali całą plejadę różnorodnych wierszy Juliana Tuwima, przypominając te najbardziej znane i lubiane przez dzieci rymowanki. Barwna scenografia, wpadające w ucho piosenki i dynamiczna gra aktorska sprawiły, że znane teksty dosłownie ożyły na naszych oczach, budząc ogromne zainteresowanie widowni. Przedstawienie wspaniale zaangażowało uczniów, wywołując mnóstwo śmiechu i spontanicznych reakcji.

            To był dzień pełen wrażeń! Wyjazd stał się doskonałą okazją nie tylko do integracji rówieśniczej, ale przede wszystkim do rozwijania wyobraźni, kształtowania wrażliwości artystycznej oraz budowania miłości do piękna języka ojczystego od najmłodszych lat. Gromkie brawa po zakończeniu spektaklu to najlepszy dowód na to, że ta edukacyjna i kulturalna podróż była niezwykle udana!

          • Powiatowy Konkurs Recytatorski „Spotkania z poezją Marii Konopnickiej”

          • Uczniowie naszej szkoły z sukcesami uczestniczyli w Powiatowym Konkursie Recytatorskim poświęconym twórczości Marii Konopnickiej. Wydarzenie zgromadziło młodych miłośników poezji z wielu szkół powiatu, którzy prezentowali wybrane utwory poetki.

            Występy uczestników zostały wysoko ocenione przez jury za piękną interpretację tekstów, kulturę słowa oraz wrażliwość artystyczną. Szczególne gratulacje należą się uczniom, którzy zdobyli czołowe miejsca.

            Naszą szkołę reprezentowali uczniowie od kl. „0” do klasy VII, a byli to:

            Kaja Stęplowska- I miejsce,

            Zuzanna Iwanków- III miejsce,

            Michał Podkalicki,

            Maja Skrobuk- II miejsce,

            Zofia Drzymała- I miejsce,

            Natalia Łucka,

            Franciszek Hajdun- II miejsce.

            Konkurs był nie tylko okazją do zaprezentowania talentów recytatorskich, ale również do popularyzowania twórczości Marii Konopnickiej i rozwijania zainteresowań literackich wśród młodzieży.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych.

          • „Uczniowie zmieniają cukrzycę”

          • W ramach obchodów Bezpiecznego Tygodnia, 27 maja w Szkole Podstawowej w Gierałtowcu odbyły się wyjątkowe zajęcia edukacyjno-profilaktyczne. Naszą szkołę odwiedziła Pani Oliwia Kaczmarek – młoda liderka Polskiego Stowarzyszenia Diabetyków, która przybliżyła uczniom temat zdrowego stylu życia.

            Zajęcia zostały dopasowane do wieku uczestników i odbyły się w trzech grupach:

            • Oddziały przedszkolne

            • Klasy 1–3

            • Klasy 4–8

            Program spotkania był niezwykle urozmaicony. Pani Oliwia połączyła teorię z praktyką, dzięki czemu dzieci aktywnie uczestniczyły w wydarzeniu. W programie znalazły się:

            • Prezentacja multimedialna oraz pogadanka – eksperci we współpracy z twórcami programu przygotowali materiały idealnie dostosowane do każdej grupy wiekowej, co pozwoliło w przystępny sposób porozmawiać o zdrowiu i chorobach cywilizacyjnych.

            • Wspólne ćwiczenia – promujące aktywność fizyczną jako kluczowy element dbania o siebie.

            • Zadania interaktywne – angażujące uczniów i pomagające utrwalić zdobytą wiedzę.

            To cenna inicjatywa edukacyjna, której głównym celem jest profilaktyka cukrzycy typu 2 oraz otyłości. Program skupia się na kształtowaniu prostych, zdrowych nawyków związanych z odżywianiem i aktywnością fizyczną już od najmłodszych lat.

            Warto podkreślić, że nasza szkoła dołączyła do elitarnego grona placówek dbających o świadomość zdrowotną swoich podopiecznych. Do tej pory z działań programu skorzystało blisko 15 tysięcy uczniów z 30 szkół podstawowych (m.in. w Warszawie i Krakowie), gdzie zrealizowano ponad 1200 godzin lekcyjnych.

            Serdecznie dziękujemy Pani Oliwii Kaczmarek za profesjonalne, pełne energii przeprowadzenie zajęć oraz inspirację do wprowadzania zdrowych zmian w codziennym życiu!

            10

          • Projekt „Od równania do wypracowania” zakończony! Egzaminacyjne emocje opadły

          • Egzaminy ósmoklasisty już za nami. Przez wiele tygodni uczniowie klas ósmych brali udział w unikalnym projekcie międzyprzedmiotowym „Od równania do wypracowania”. Dziś, gdy emocje już opadły, czas na podsumowanie tej matematyczno-polonistycznej przygody, która połączyła siły lekcji języka polskiego i matematyki.

            Inicjatywa miała na celu pokazanie, że logika, precyzja argumentacji i wyciąganie wniosków to uniwersalne narzędzia – niezbędne zarówno przy rozwiązywaniu zadań z treścią, jak i podczas pisania wypracowania.

             

            Co działo się na szkolnym korytarzu?

            Szkolny korytarz przez kilka tygodni tętnił życiem wokół tablicy projektowej. Ósmoklasiści co tydzień mierzyli się z nowymi wyzwaniami, które wymagały od nich sprawnego łączenia wiedzy humanistycznej ze ścisłą. W trakcie trwania projektu uczniowie:

            • Rozwiązywali różnorodne zadania matematyczne – trenowali m.in. obliczenia procentowe, proporcje, własności figur geometrycznych, równania oraz zadania z treścią, które wymagały precyzyjnego, logicznego myślenia pod presją czasu.
            • Rozkładali lektury na czynniki pierwsze – analizując m.in. przemiany Jacka Soplicy i Ebenezera Scrooge’a za pomocą logicznych schematów i tabel porównawczych.
            • Trenowali czujność językową – przekształcając mowę niezależną w zależną w dialogach lekturowych oraz eliminując błędy jako korytarzowe „Pogotowie ortograficzne”.
            • Budowali logiczne argumenty – przekładając matematyczną strukturę dowodzenia na konstrukcję egzaminacyjnej wypowiedzi argumentacyjnej.

            Zadania w formie „szybkiego sukcesu” pozwoliły ósmoklasistom na systematyczne utrwalanie kluczowych wiadomości w przerwach między lekcjami.

            Projekt pokazał, że solidnie rozwiązane zadanie matematyczne i dobrze napisane wypracowanie mają ze sobą o wiele więcej wspólnego, niż mogłoby się wydawać. Teraz pozostaje już tylko czekać na oficjalne wyniki egzaminów.

            Koordynatorki projektu: Małgorzata Szymańska, Emilia Szapował

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa w Gierałtowcu,
        • spgieraltowiec@vp.pl
        • 76 8781 523
        • Gierałtowiec 42,
          59-500 Złotoryja
          Poland
        • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz. 7.00-15.00
        • Księgowość czynna od poniedziałku do piątku w godz. 7.00-15.00

      • Logowanie